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大量法学专业学生由于能力和社会的实际要求具有一定的差距，导致进行法律事务时难以胜任，这引起我们对法学教育的思考。如何才能激发学生学习的积极性与主动性，推进学生创造性法律思维与能力的培养，使学生提高灵活反应能力、获取新知识的大胆探索的能力和创造性、多思路地解决问题的能力，以应对将来在立法、司法实践中可能面临的各种复杂问题就成为本文所要探讨的问题。