【摘 要】
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一、设计理念．理清教材活动单导学模式是以课程目标为主线，围绕学习目标设计相关活动，把思考、体验和反思的机会给予学生。激发其主动学习，通过学生的活动促成知识的自然生成。新
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一、设计理念．理清教材活动单导学模式是以课程目标为主线，围绕学习目标设计相关活动，把思考、体验和反思的机会给予学生。激发其主动学习，通过学生的活动促成知识的自然生成。新课程强调科学探究是一种有效的学习方式，教师在授课时应把实验探究贯穿于整个活动单导学的过程中，突出化学学科的特色，仔细思考，精心设计，
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