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高考命题肩负着双重任务:一是评价功能,即鉴别考生潜能,为高校招生提供依据;二是导向功能,即充分发挥指挥棒作用,推动新一轮课程及教学改革。从近三年高考物理试题看,命题思想都按照新课程标准理念,其目的是通过考试命题的导向作用,促进广大教师加强学习,在教学观念、教学手段、教学方式、教学评价等方面尽早地与新课程接轨,培养更多的具有创新精神和实践能力的人才。