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我国近代著名教育家陶行知曾说过:创造始于问题.有了问题才会思考,有了思考才会有解决问题的办法,才会有找到独立思路的可能.有了问题虽然不一定有创造,但没有问题一定没有创造.因此,在生物教学中实施创新教育,应注重培养学生的问题意识,放飞学生的天性,教会学生主动地寻找问题、发现问题、思考问题、探索问题、研究问题、解决问题.