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通过对高职院校256名非英语专业学生词典使用的调查,发现学生使用词典的积极性不高,对于在大学阶段购买和使用何种词典比较盲目,具体查询过程中词典使用策略欠缺。而词典使用策略和词汇水平即词汇广度和深度又有着显著的相关性,成功的学习者与不成功的学习者词典使用方面也存在较明显的差异。
英语词汇学习中词典使用的研究——以高职院校非英语专业学生为例
【摘 要】
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通过对高职院校256名非英语专业学生词典使用的调查,发现学生使用词典的积极性不高,对于在大学阶段购买和使用何种词典比较盲目,具体查询过程中词典使用策略欠缺。而词典使用
【机 构】
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兰州资源环境职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年9期
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