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围绕助力打赢全县脱贫攻坚战、提早实现整县脱贫总体目标，突出教育扶贫资助政策落实、义务教育控辍保学、教育教学帮扶体系建设三大重点工作，近日，大荔县教育局精细部署2018年教育扶贫工作，以“八抓八促”为载体，全面掀起该县教育扶贫工作新攻势。
一是抓精准资助促扶贫。建立教育扶贫资助信息服务平台，加大比对核查力度，及时更新维护，做到国家扶贫开发系统信息数据与学生资助管理系统信息数据、学生学籍管理系统信息数据“三统一”。健全各级各类建档立卡贫困学生精准数据库，严格规范资助金发放流程，杜绝错、漏现象，确保建档立卡贫困学生资助精准全覆盖。为了保证信息数据的及时有效对接，该县教育局在全县16个镇（街道）都派驻了1名教育扶贫联络员，使县、镇、村、学校和教育局建档立卡贫困家庭子女信息数据准确衔接，各项教育扶贫资助政策也能迅速有效得到落实。
二是抓结对帮扶促扶贫。继续扎实开展教学帮扶工作，教师“一对一”帮扶建档立卡贫困学生，扶志、扶智、扶生活。建档立卡贫困学生“一生一档”，帮扶教师一人一本帮扶纪实，帮扶教师对建档立卡贫困学生每天观察、每周谈心帮学、每月家访联系、一学期助学资助一次，使结对教育教学帮扶成为学校的一项常规工作、教师的一堂“必修课”，成为建档立卡贫困学生一生的暖心记忆。以大学区管理为依托，实施城乡学校手拉手帮扶共建，优质辐射，资源共享，以强促弱，共同提高，全面提升教育教学质量，以优质的教育改变贫困家庭，改变贫困学生的前途命运。引导高校资源下沉，与西安高校建立结对帮扶关系，探索建设务实、高效、深层、广泛的帮扶合作。目前该县9个学区68所学校间的互助帮扶工作正蓬勃开展。
三是抓控辍保学促扶贫。健全控辍保学管理体系，落实“七长”责任制，实施月报季评、台账销号、辍学报告、责任督学、结对帮扶、家访登记、群众监督、信息公开八项工作机制，抓特教学生入学保障、特教学生随班就读、特教学生送教上门三个难点工作，定期全面开展义务教育控辍保学大排查活动，确保义务教育段建档立卡贫困学生无辍学。制度之下更显大爱。该县赵渡镇新鲁村刘姓两兄妹，患有脑瘫残疾，生活不能自理，已经十几岁了还不能到学校上学。新鲁小学的严水平老师数年如一日，坚持给两个孩子上门送教，进行基本的知识和心理辅导，用无私关爱给他们的生活照进一缕希望的阳光。严老师的事迹在当地群众和该县广大教师中被传为佳话，也成为该县控辍保学工作的一个缩影。
四是抓校建创建促扶贫。新建特殊教育学校，使县域教育体系趋于完整，让残疾、智障少年儿童真正能够就近、便利得到康复教育训练。推进国家义务教育发展基本均衡县和省“双高双普”合格县“两项创建”顺利通过验收，全力推动城乡学校资源配置、师资力量、设施设备、学校管理、教学质量全方位均衡，使每个适龄少年儿童接受公平有质量的教育。
五是抓党建提升促扶贫。充分發挥基层学校党组织政治核心、战斗堡垒和党员先锋模范作用，全面实施“党建+扶贫”创新工程，把书记讲党课、扶贫入户走访、“红袖章”志愿服务等活动有机融入教育扶贫中，形成“立足教育抓党建，抓好党建促教育，办好教育助脱贫”的良好局面。大荔县实验小学、洛滨中学、韦林初中、西寨中心小学等一批“党建+扶贫”示范学校的涌现，引领着全县教育扶贫工作不断纵深推进。
六是抓家校合育促扶贫。建立家校合育平台，加大学校与家庭沟通交流，建立线上线下家长培训机制，针对贫困家庭实施技术培训、市场信息、创业致富教育引导。提升家庭教育工作水平，传递励志教育故事和科学培育孩子的知识信息，树立“为国家培养优秀的人、为大荔培养合格的人、为家庭培养幸福的人”的理念，以教育之力阻断贫困传递和延续。新春伊始，借助全县百余个学校家长委员会、千余个班级家长委员会、400多名家校合育骨干教师和家校合育工作平台，该县教育局组织“春风行动”进行教育扶贫政策宣传，让各项教育扶贫政策飞进千家万户，覆盖全县的村村落落，真正做到家喻户晓，老幼妇孺皆知。
七是抓技能培训促扶贫。发展特色职业教育，做大做强农民实用技术培训和农村转移劳动力培训，建设涉农职业教育技能培训基地。组建职教和涉农技术团队，实施“百村千户”行动，开展涉农实用技术包扶输送活动，进村入户对贫困户培训，送信息、送政策、送技术，助力贫困家庭思想脱贫、技术脱贫、产业脱贫。在2017年进行手工艺制作、电子商务、烹饪技术、果树修剪、黄花菜栽植等各种实用技能培训的基础上，今年该县制定工作方案，进一步增加培训内容，扩大培训范围，完善培训方式，力争取得更好的培训效果，实实在在帮助贫困户脱贫致富。
八是作风督查促扶贫。把教育扶贫工作列为作风建设重点督查内容，驰而不息正风肃纪。着力督查建档立卡贫困学生信息精准识别情况、各项教育扶贫政策落实情况、扶贫资助金发放兑现情况、教育教学结对帮扶工作情况、各类脱贫攻坚专项任务完成情况等。把纪律作风督查贯穿教育扶贫工作始终，通过常态化的督查，为教育扶贫推进提供坚强的纪律保障。（大荔县教育局）
一是抓精准资助促扶贫。建立教育扶贫资助信息服务平台，加大比对核查力度，及时更新维护，做到国家扶贫开发系统信息数据与学生资助管理系统信息数据、学生学籍管理系统信息数据“三统一”。健全各级各类建档立卡贫困学生精准数据库，严格规范资助金发放流程，杜绝错、漏现象，确保建档立卡贫困学生资助精准全覆盖。为了保证信息数据的及时有效对接，该县教育局在全县16个镇（街道）都派驻了1名教育扶贫联络员，使县、镇、村、学校和教育局建档立卡贫困家庭子女信息数据准确衔接，各项教育扶贫资助政策也能迅速有效得到落实。
二是抓结对帮扶促扶贫。继续扎实开展教学帮扶工作，教师“一对一”帮扶建档立卡贫困学生，扶志、扶智、扶生活。建档立卡贫困学生“一生一档”，帮扶教师一人一本帮扶纪实，帮扶教师对建档立卡贫困学生每天观察、每周谈心帮学、每月家访联系、一学期助学资助一次，使结对教育教学帮扶成为学校的一项常规工作、教师的一堂“必修课”，成为建档立卡贫困学生一生的暖心记忆。以大学区管理为依托，实施城乡学校手拉手帮扶共建，优质辐射，资源共享，以强促弱，共同提高，全面提升教育教学质量，以优质的教育改变贫困家庭，改变贫困学生的前途命运。引导高校资源下沉，与西安高校建立结对帮扶关系，探索建设务实、高效、深层、广泛的帮扶合作。目前该县9个学区68所学校间的互助帮扶工作正蓬勃开展。
三是抓控辍保学促扶贫。健全控辍保学管理体系，落实“七长”责任制，实施月报季评、台账销号、辍学报告、责任督学、结对帮扶、家访登记、群众监督、信息公开八项工作机制，抓特教学生入学保障、特教学生随班就读、特教学生送教上门三个难点工作，定期全面开展义务教育控辍保学大排查活动，确保义务教育段建档立卡贫困学生无辍学。制度之下更显大爱。该县赵渡镇新鲁村刘姓两兄妹，患有脑瘫残疾，生活不能自理，已经十几岁了还不能到学校上学。新鲁小学的严水平老师数年如一日，坚持给两个孩子上门送教，进行基本的知识和心理辅导，用无私关爱给他们的生活照进一缕希望的阳光。严老师的事迹在当地群众和该县广大教师中被传为佳话，也成为该县控辍保学工作的一个缩影。
四是抓校建创建促扶贫。新建特殊教育学校，使县域教育体系趋于完整，让残疾、智障少年儿童真正能够就近、便利得到康复教育训练。推进国家义务教育发展基本均衡县和省“双高双普”合格县“两项创建”顺利通过验收，全力推动城乡学校资源配置、师资力量、设施设备、学校管理、教学质量全方位均衡，使每个适龄少年儿童接受公平有质量的教育。
五是抓党建提升促扶贫。充分發挥基层学校党组织政治核心、战斗堡垒和党员先锋模范作用，全面实施“党建+扶贫”创新工程，把书记讲党课、扶贫入户走访、“红袖章”志愿服务等活动有机融入教育扶贫中，形成“立足教育抓党建，抓好党建促教育，办好教育助脱贫”的良好局面。大荔县实验小学、洛滨中学、韦林初中、西寨中心小学等一批“党建+扶贫”示范学校的涌现，引领着全县教育扶贫工作不断纵深推进。
六是抓家校合育促扶贫。建立家校合育平台，加大学校与家庭沟通交流，建立线上线下家长培训机制，针对贫困家庭实施技术培训、市场信息、创业致富教育引导。提升家庭教育工作水平，传递励志教育故事和科学培育孩子的知识信息，树立“为国家培养优秀的人、为大荔培养合格的人、为家庭培养幸福的人”的理念，以教育之力阻断贫困传递和延续。新春伊始，借助全县百余个学校家长委员会、千余个班级家长委员会、400多名家校合育骨干教师和家校合育工作平台，该县教育局组织“春风行动”进行教育扶贫政策宣传，让各项教育扶贫政策飞进千家万户，覆盖全县的村村落落，真正做到家喻户晓，老幼妇孺皆知。
七是抓技能培训促扶贫。发展特色职业教育，做大做强农民实用技术培训和农村转移劳动力培训，建设涉农职业教育技能培训基地。组建职教和涉农技术团队，实施“百村千户”行动，开展涉农实用技术包扶输送活动，进村入户对贫困户培训，送信息、送政策、送技术，助力贫困家庭思想脱贫、技术脱贫、产业脱贫。在2017年进行手工艺制作、电子商务、烹饪技术、果树修剪、黄花菜栽植等各种实用技能培训的基础上，今年该县制定工作方案，进一步增加培训内容，扩大培训范围，完善培训方式，力争取得更好的培训效果，实实在在帮助贫困户脱贫致富。
八是作风督查促扶贫。把教育扶贫工作列为作风建设重点督查内容，驰而不息正风肃纪。着力督查建档立卡贫困学生信息精准识别情况、各项教育扶贫政策落实情况、扶贫资助金发放兑现情况、教育教学结对帮扶工作情况、各类脱贫攻坚专项任务完成情况等。把纪律作风督查贯穿教育扶贫工作始终，通过常态化的督查，为教育扶贫推进提供坚强的纪律保障。（大荔县教育局）