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在教学中我发现了这样一个现象：当老师提问时，检查生字时，指名让学生朗读课文时，进行课堂小结时，表现最活跃的始终是那几个学生，老师也有意无意地总是叫那几名学生。学生回答得好，老师当然很高兴。表面看来一堂课进行的很顺利，学生似乎也都学会了。
让沉默的石头也闪光
【摘 要】
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在教学中我发现了这样一个现象：当老师提问时，检查生字时，指名让学生朗读课文时，进行课堂小结时，表现最活跃的始终是那几个学生，老师也有意无意地总是叫那几名学生。学生回答得好，老
【机 构】
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保定市实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2007年06A期
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