【摘 要】
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一、简介rn本文是笔者上“一元二次不等式的解法”第一课时的教学记录与反思.这一课时的重点是以“两纲”教育为载体,创设具体、生动的问题情景,激发学生探究现实问题的情趣,
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一、简介rn本文是笔者上“一元二次不等式的解法”第一课时的教学记录与反思.这一课时的重点是以“两纲”教育为载体,创设具体、生动的问题情景,激发学生探究现实问题的情趣,在探究的过程中理解一元二次不等式的解法,并归纳、总结方法,为以后的熟练运用打好基础.这堂课也是在数学课堂中渗透“两纲”教育的一个案例.
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