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最近，我在乡镇中小学搞调研，听了一些数学老师的课，感触颇深。在教学过程中如果老师缺乏教学机智，那么在师生互动、生生互动的过程中，就不能敏锐地捕捉学生的思维火花，致使课堂上的许多亮点没有“爆发”出来。今撷录部分案例并试作思考。
例析教师缺乏教学机智的原因与对策
【摘 要】
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最近，我在乡镇中小学搞调研，听了一些数学老师的课，感触颇深。在教学过程中如果老师缺乏教学机智，那么在师生互动、生生互动的过程中，就不能敏锐地捕捉学生的思维火花，致使课堂上的
【机 构】
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富川县民族中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2005年10B期
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