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【摘 要】
技术促进学生批判性思维发展教学机理的实践探索
【摘 要】
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【摘 要】 在技术改善学习的研究背景下，开展技术促进学生批判性思维发展的教学研究是一种新的尝试，探究技术促进学生批判性思维发展的教学机理更具有较高的教育意义和实践价值。本研究围绕初中议论文写作评改这一学习内容，设计并实施了为期16周的对比教学准实验研究。研究发现，“一写三改一反思”议论文写作评改的活動环节、基于思维导图技术的议论文写作评改支架、虚拟在线交流平台均对学生的批判性思维发展具有促进作用
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2020年7期
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【摘 要】 采用分层随机抽样方式对5个省会城区中小学校进行教育信息化效益及影响因素调查，研究发现，绝大部分教师和学生对于信息技术应用效益的认可度很高；不同教师、学生群体对信息技术的认识及应用存在差异；信息技术在学校各方面的应用有待深入；信息技术应用的影响因素多层面多维度。由此，不断提升中小学校信息技术应用效益既需要充分发挥学生的主体作用，更需要形成学校教育信息化发展的良性循环。 【关键词】 教
难词探意 1. teal /til/ n. 蓝绿色 2. disparaging /dsprd/ adj. 轻蔑的;毁谤的 Michael Todd wore the same clothes every day for the first three weeks of school. When the other kids began to 1. （predict/notice） t
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