谈“非指示性”教学的课程与教学目标取向

来源 :太原师范学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：zzdlily_6000

【摘要】

：

近来出现的'非指示性'教学,是一种新的语文阅读教学模式,和以往的阅读教学有很大的不同,尤其对它的目标问题争议颇多.从课程理论的角度来看,阅读教学模式的变化,体现

【作者】

：

【机构】

：

浙江师范大学人文学院

【出处】

：

太原师范学院学报(社会科学版)

【发表日期】

：

2004年4期

【关键词】

：

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

近来出现的'非指示性'教学,是一种新的语文阅读教学模式,和以往的阅读教学有很大的不同,尤其对它的目标问题争议颇多.从课程理论的角度来看,阅读教学模式的变化,体现了课程与教学目标取向的发展--从'行为目标'向'生成性目标'和'表现性目标'转换的趋势,这也正与当前基础教育课程改革所倡导的理念相符合.

其他文献

文章从产品、定价、销售渠道、促销四个方面阐述了如何调整和制定包钢稀土钢热轧板材产品营销策略组合,旨在钢铁行业＂高产能、高成本、低价格、低效益＂的新常态下,加快改革企业

期刊

目前,高校图书馆正处在数字图书馆和传统图书馆相结合的发展阶段.因此,图书馆不仅要对读者用户开展图书馆入门教育和情报检索入门教育,而且还要开展政治思想道德教育、版权与

期刊

图书馆读者用户教育

"常家"兴衰与人力资源的演变有着密切关系,常家在优化人力资源方面的一些主要措施,揭示出人力资源与经济发展是密不可分的.面对现代经济发展中遇到的种种挑战,更让我们认识到

期刊

人类已进入信息时代,以电子计算机和现代通信技术为代表的科学技术的迅猛发展,指明了未来图书馆数字化的发展方向.同传统图书馆相比,数字图书馆涵盖了新的功能特点和服务内容

期刊

数字图书馆个性化服务信息资源共享