习近平人民观的基本要义

来源 :武汉理工大学学报(社会科学版 | 被引量 : 1次 | 上传用户:wtt014789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习近平人民观的基本要义包括“江山就是人民、人民就是江山”的观点,“以人民为中心”的发展思想和“人民至上”的观点。它们分别从人民和国家、人民和社会、人民和党的关系角度深化了中国共产党的人民观,这是一个整体的思想体系,是在新时代的具体实践中不断思考而产生和发展的,它是实践着的观念和观念中的实践的结合。
其他文献
按政治认知、政治情感和政治评价3个维度调查湖北省6所省属高校千禧年前后出生的大学生的政治意识现状,结果表明:大学生形成了忠诚于党和国家的政治意识,较明显地分化为政治自觉性高、低两个层次;政治情感、政治认知、政治评价依次降低;对马克思主义理论、基层群众自治制度等的认知相对薄弱;爱国爱党,但约半数学生逃避公共事务或校园活动,认为其意见不太受各级部门重视等;政治立场好,但对社会主义民主的优越性认识不足,
高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,应成为传承红色基因的主阵地、主渠道。红色基因内容丰富,与“思想道德与法治”课的教学内容、教学目标契合度高,紧扣大学生作为时代新人的内在发展需求。为培养担当民族复兴大任的时代新人,高校思政课教师要将红色基因有机融入思想道德与法治课程教学。教师要立足思想道德与法治课程教学实践,深度融入红色基因,做到专题式嵌入思政课程,耦合式创新教学载体,沉浸式优化实践教学,
<正>看不到、摸不着,没有什么能比香水的香调更为玄妙。多少国际调香师穷尽毕生精力,也不过就是为了通过这些玄妙的东西让人们获取精神的快感和心理的抚慰。全球性新冠肺炎疫情的突然暴发给人们的工作、生活乃至心理都带来了诸多冲击和影响,对未来的不确定性、信念感的缺失,对返璞归真和实用至上的渴望潜移默化地影响着香调流行趋势……
期刊
<正>职业体验是将教育与生产劳动、社会实践相结合的重要载体。职普协同开展职业体验教育,以职教的优势填补普教的短板,提升职教影响力和吸引力,是推进职普融通的重要举措。要整合职普资源,深化职业体验教育的实践,需健全支持机制,以保证职业体验教育持续化、常态化、长效化的推进。
期刊
2019年春节贺岁电影《流浪地球》的成功是中国力量和中国文化自信的一次展示。从中国价值观的角度,该文探讨了《流浪地球》的文化内容,并通过中西文化对比,分析了中美两国的价值观与历史文化的差异,为如何构筑我国国家形象,弘扬中华民族优秀文化,讲好中国故事带来深刻的启发。
互联网信息技术广泛地应用于社会生活的方方面面,也成为高校思政课的重要教学手段。将虚拟现实技术融入思政课程建设,打造沉浸式教学模式,是教育信息化的必然要求。在阐述沉浸式教学模式内涵及相关理论基础上,从高校思政课堂教学和实践教学两个环节探究了沉浸式教学模式的应用,剖析其在思政课立德树人、铸魂育人等方面的重要价值,以期为进一步促进高校思政课教学改革提供有效路径。
建筑地基基础是建筑工程的关键环节,是体现建筑稳定性能的基础。建筑物地基与基础对建筑物施工质量至关重要。本文在分析影响基础工程施工质量的基础上提出相关的优化措施,以供参考。
群众史观是马克思主义的重要内容,也是唯物史观的核心立论。中国共产党秉承唯物史观和群众史观,践行群众观点和群众路线,不断推进人民观的与时俱进,实现了从“为人民服务”到“人民中心论”的继承发展。新时代以来,习近平总书记对人民观的核心理念、奋斗目标、根本任务、工作方法、实现路径均有新的论述和发展,推动了中国特色社会主义事业进入新的境界,带领全国人民奋勇实现中华民族伟大复兴。在人民观核心理念上,实现了从“
<正>意象是诗人用来寄托主观情感的客观物象。笔者以部编版三年级下册第一单元杜甫的《绝句》教学为例,谈谈如何引导学生紧扣意象感悟诗情。一、寻找意象建图式理解古诗,首要的是找到意象,并建立起整首诗的意象图式。教学中,在学生熟练诵读古诗、理解了“迟日”“融”等难懂的字词后,笔者抛出一个问题:诗人写了浣花溪畔的哪些景物?学生找到“迟日”“江山”“春风”“花草”“泥”“沙”“燕子”“鸳鸯”等。
期刊
研发了以木屑和硫氧镁水泥胶凝材料为主的阻燃板。经调研和试验确定了硫氧镁无机胶凝材料的配合比,并通过调整生产工艺,增加保压工序,有效防止因木屑吸水膨胀导致的厚度反弹。硫氧镁阻燃板木屑掺量范围为70%~90%,静曲强度均在4MPa以上,密度在0.4~0.6g/cm~3。热释放速率和总释放量满足GB 8624-2012《建筑材料及制品燃烧性能分级》中硬质家具B1型(难燃)指标。