论文部分内容阅读
文章对钙敏感受体的结构特点、分布、功能、调节剂、信号转导、与疾病的关系以及几个相关细胞因子的功能进行了概述.重点阐述了钙敏感受体与这几种细胞因子之间的关系及相互作用机制,并对二者关系的研究前景进行了展望.
钙敏感受体及其与相关细胞因子的关系
【摘 要】
：
文章对钙敏感受体的结构特点、分布、功能、调节剂、信号转导、与疾病的关系以及几个相关细胞因子的功能进行了概述.重点阐述了钙敏感受体与这几种细胞因子之间的关系及相互
【机 构】
：
哈尔滨医科大学附属第二医院检验科
【出 处】
：
现代检验医学杂志
【发表日期】
：
2011年5期
【基金项目】
：
黑龙江省教育厅科学技术研究项目（12511187）.
其他文献
心血管疾病具有高的发病率和死亡率，早期诊断尤其重要。文章综述和分析了应用于临床的影像学及血液生物标志物检测的优缺点，提出无创的影像学检查与血液生物标志物结合分析可以
目的 探讨ACA,Hcy,FA及VitB12与脑梗死的关系及临床应用价值.方法 采用ELISA及化学发光免疫分析技术,对66例脑梗死患者血清的ACA,Hcy,FA及VitB12进行检测并与30例健康对照者
目的探讨北京大学某三甲医院2007年3月-2008年3月显著增多的耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌之间的同源性，了解是否有该耐药株暴发流行。方法用脉冲场凝胶电泳对49株耐碳青霉烯类鲍
随着全球经济的下滑，房地产市场也进入了调整期。面对房地产市场的萎靡，石家庄市政府推出了“定向建购”的模式。通过对“定向建购”模式的探讨，分析了“定向建购”的出发点，并总
【摘 要】质疑就是提出疑问，也可以说是提问。有效质疑就是学生提出的问题是从学生的实际出发，能达到激发学生的学习兴趣，调动学生学习主动性为目的。在语文阅读教学中，让学生有效质疑，是培养学生创造能力的重要保障。但纵观当今的语文阅读教学，不少教师在指导学生质疑的过程中走入了不容忽视的误区，本文浅析了当今语文阅读教学中质疑过程存在的误区并针对这些误区提出了实现学生有效质疑的相关策略。 【关键词】阅读教学
目的 比较常规细胞遗传学分析（CCA）及荧光原位杂交（FISH）两种技术在骨髓增生异常综合征（MDS）染色体异常检测中的灵敏度和特异度.方法 40例MDS患者,CCA法采用骨髓短期培养法,核型分
我院实行分配制度改革后，建立了按贡献、按能力、按劳分配的激励机制，按质量评奖、按效益计奖的奖励机制。通过分配制度改革，我院的社会效益和经济效益实现了质的飞跃。