【摘 要】
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《人体解剖与组织胚胎学》是按照人体系统纵向结构编写的高职医学教材，有着严密的科学性、系统性、逻辑性和条理性，为学生循序渐进、由浅入深、由简单到复杂地学习打下基础。但
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《人体解剖与组织胚胎学》是按照人体系统纵向结构编写的高职医学教材，有着严密的科学性、系统性、逻辑性和条理性，为学生循序渐进、由浅入深、由简单到复杂地学习打下基础。但在解剖学的形态教学中为了增强学生的学习兴趣，促进学生对教学内容的理解，使其牢固掌握知识，提高教学效果，在教学中加强横向联系也是必要的。笔者在纵向教学的同时，不失时机地结合横向联系的方式进行教学探讨。
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