摘 要：随着人们对教师质量关注度的不断提升，“培养卓越教师”日渐成为英、美、德、澳等发达国家的普遍共识。英国的“卓越教师计划”、《培养下一代卓越教师》文件，美国的卓越教师专业标准，德国的“卓越教师教育计划”以及澳大利亚的“政府优秀教师计划”皆反映出国际教师教育改革的卓越取向。文章介绍了英、美、德、澳四国的教师培养计划，以期为我国卓越教师的培养提供借鉴。 全文查看链接 　　“卓越教师教育计划”将改善教师教育质量作为行动目标，并围绕该目标制定出了一系列子目标，包括：协调专业学科、学科教学法和教育科学知识，增强学校教育实践；在教师培养过程中继续发展以实证为基础的教师教育方案；进一步促进教师教育发展的多元化和包容性；把学校实习作为教师教育的固定组成部分；支持高校调整和优化教师教育结构等。为此，联邦和州政府计划在未来10年内投入5 亿欧元来保障该计划的顺利实施，鼓励高校以“竞争方式”创新教师教育培养方案。正如大学“卓越计划”的实施对德国高等教育的推动一样，我们可以预见，这项将持续十年的“卓越教师教育计划”必将对德国教师教育的发展产生积极影响。 全文查看链接