·兴趣是可以培养的·
　　有些同学可能会因为还没有想明白以后要做什么，而感到焦虑。当我在你们这个年龄的时候，我也没有想好，也非常迷茫。
　　我从清华提前一年毕业，当时对学术没有兴趣，觉得要先去经商。但是，纠结一晚后，我还是决定出国读书。
　　在霍普金斯的5年读博生活很辛苦。有一门生物学课程前后3次考试，我只有一次及格，最后只得到一个B-。我直到博士三年级才有了一点儿感觉，到了博士五年级，我才感到，原来我好像也可以在学术界“混”个工作。
　　后来，我下定决心还是走学术这条路，把所有精力都放在学术上，我也告诉自己这种兴趣一定可以培养起来。现在我的兴趣极其浓厚，可以废寝忘食、没日没夜地干。
　　所以，不要给自己理由，不论出现什么状况，都要全力以赴。
　　
　　·认识你自己·
　　在我求学的过程中，我一直是一个非常自卑的人。上高中时，化学老师解释“勒夏特列原理”，我开小差，没听懂。后来反复看书也看不懂，我觉得崩溃了。我总觉得班上其他同学都比我聪明，真的特别自卑。
　　同时，我还有一个性格特点是好胜。上初三的时候，班主任老师鼓励我报1500米长跑比赛。报名的当天晚上，我一激动大腿抽筋了，完全动不了，比赛的那天才恢复正常。发令枪一响我领先了其他选手整整100米，可最后被倒数第二名落了300米。我的自尊心受到了打击。但我那时候很争强好胜，运动会第二天我就开始练跑步。后来上了大学，教练选我加入校队，代表清华参加比赛。
　　无论学什么学科，物理、工程、生物、文科，我认为最不重要的是智商。我不信有任何一个成功的科学家没有极大的付出。
　　清华曾有一位生物系主任老蒲，在开组会时教导学生：“在我的学术生涯中，我最大的诀窍是工作刻苦，每周工作时间超过60小时。我知道你们不能像我一样刻苦，但我要求你们每周工作50小时以上，这意味着如果一天工作8小時的话，你要每周工作至少6天以上。”
　　不要以为早上8点去，晃晃悠悠做一点儿实验，晚上8点离开就可以了。他只计算具体做实验的时间，以及真正去查阅相关文献的时间。哪怕是吃饭的时间和查阅文献之后放松的1小时，也都要被去除。
　　·建立批判性思维·
　　有一天我们开组会，我的博士导师看起来特别激动，说：“今天我给大家演示我的一个想法，希望大家帮我看看，有什么问题提出来。”他开始写公式，满满一黑板的推演。
　　我哆哆嗦嗦地举起手，我想说第一处有错误。我说完，所有同学都说我错了。
　　其实，我发现导师在我说出第一句话时，他的脸就红了。导师说今天的组会到此为止。大家觉得我顶撞了老师，没人理我。
　　下午导师找到我，问我本科是在哪所大学念的，我说清华大学。他说我不关心你来自哪所大学，我关心的是你学得非常好，你那时的老师一定是一位大家。
　　这次公然的质疑，用自己所学纠正系主任兼实验室导师的学术错误的经历，在我的科研路上给予我无限自信，至今对我仍有很大影响。
　　（熹微摘自《报刊文摘》）