【摘 要】
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十年来，东北师范大学附属中学围绕落实“立德树人根本任务”这一主旋律，从提升课程育人功能和提高课堂教学质量两方面系统推进课堂教学改革。学校以“四位一体”课堂育人理念为统领，创造性地提炼出幼小初高大一体化课程思政课堂教学改革经验、新时代“五以”教学指导思想和长时程主题教研模式，在推进课堂教学改革的同时助推了教师专业成长，并持续性地为学校品质提升和高质量发展注入新的动力。
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“基于教育家办学的学术型教师培养模式研究”（课题批准号：ZD19168）的阶段性研究成果；
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十年来，东北师范大学附属中学围绕落实“立德树人根本任务”这一主旋律，从提升课程育人功能和提高课堂教学质量两方面系统推进课堂教学改革。学校以“四位一体”课堂育人理念为统领，创造性地提炼出幼小初高大一体化课程思政课堂教学改革经验、新时代“五以”教学指导思想和长时程主题教研模式，在推进课堂教学改革的同时助推了教师专业成长，并持续性地为学校品质提升和高质量发展注入新的动力。
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