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新课程理念下的语文教学，一改以往老师讲、学生听，教师是课堂主宰者的状况，积极倡导以学生为主体的充满活力课堂的构建。为此，语言教学应拓宽学生学习语文的空间，增加学生语文实践的机会，让学生在探究中发现问题、解决问题，获得新知，养成自主学习、善于个性化表达的习惯，从而全面提升学生的语文素养。
语言教学要注重“四性”
【摘 要】
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新课程理念下的语文教学，一改以往老师讲、学生听，教师是课堂主宰者的状况，积极倡导以学生为主体的充满活力课堂的构建。为此，语言教学应拓宽学生学习语文的空间，增加学生语文实践
【机 构】
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安徽无为县绣溪小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2008年6期
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