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为适应基础教育课程改革的师资需要,广西民族师范学院从＂教研训赛评＂五个环节改革师范生教学技能培养模式,并取得了＂五新＂成效,但仍可通过扎扎实实夯筑专业基础,与时俱进更新技能模块,教做合一熟稔基础教育,深耕细作培育合作平台,彰显特色打造民族品牌等路径进一步提升师范生教学技能。
师范生教学技能培养的“教研训赛评”模式研究——基于广西民族师范学院教师教育的改革实践
【摘 要】
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为适应基础教育课程改革的师资需要,广西民族师范学院从＂教研训赛评＂五个环节改革师范生教学技能培养模式,并取得了＂五新＂成效,但仍可通过扎扎实实夯筑专业基础,与时俱进更新技能
【机 构】
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广西民族师范学院文学与传媒学院
【出 处】
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广西民族师范学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2014年度广西厅教师教育专项课题《地方师范院校教师教育师资队伍建设研究》（项目编号：2014JS040）
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