茶园节水栽培技术

来源 :贵州茶叶 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqlcug
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全球都面临水资源短缺现象,世界各国不断在研究节水灌溉技术,节水农业成为未来农业的一个发展方向。我省也是水资源贫乏的省份,同时茶园又较集中在山区,水资源更为缺乏。水份直接影响着茶叶的产量和品质,甚至病虫害的发生,因此保证充足的水 The world is facing a shortage of water resources. All countries in the world are constantly studying water-saving irrigation technology and water-saving agriculture has become a development direction for agriculture in the future. My province is also a poor province of water resources, while tea gardens are more concentrated in the mountains, water resources are more scarce. Water directly affects the yield and quality of tea, and even the occurrence of pests and diseases, thus ensuring adequate water
其他文献
河北省乐亭县中保王庄乡,地处冀东滦河下游的滦河冲积平原上,土地肥沃,水利灌溉条件优越。为了充分利用当地资源,解决人多地少,粮菜争地的矛盾,提高单位面积产量和经济效益,
如何改变教师课堂教学行为,不少教师在实践中做了许多有益的尝试,师生角色的转变引起了教师的广泛重视,大家也尝试着向“管理者”、“组织者”、“引导者”、“合作者”、“促进者”转变,学生由被动学习向着在老师的带领下向学习的主动者迈进,过去“死气沉沉”的学习氛围变得生动活泼起来了。本人也谈谈课堂教学改革中新型的师生关系,与同行商榷。  一、改变教学方式  谁都说:传统的课堂教学,是“一言堂”、“灌输式”的
摘要:  让学生们勤发问,敢发问。  有句话说“不懂不可怕,不懂装懂才可怕”,孩子们发出问题确实是因为不懂才发问,但是深思之后明白他发问不仅是不懂而是他经过了思考之后的不懂。所以说“学于思,思于疑”就是这一道理,问题是思考的结果,我们在教学鼓励表扬孩子们取得成绩的同时也应该鼓励孩子们勤发问,敢发问。让他们明白“不耻下问”的道理,只有带着问题的思考才是有意义的,盲目的让孩子们思考做的只是无用功。知识
7月3日下午,为期4天的第12届中国(深圳)国际茶产业博览会暨紫砂、陶瓷、红木、茶具用品展在深圳会展中心圆满落幕。本届茶博会由深圳华巨臣主承办、深圳市茶文化促进会协办,
随着教育观念的转变和更新,在生物数学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发展智力,培养学生的创新能力和提高学生的学习兴趣已愈来愈受到人们的高度重视。精心创设探究
【摘要】化学家西博格说:“化学是人类进步的关键。”可见学好化学的作用巨大。化学学科教学的魅力所在就是化学实验,可以说:魅力化学,实验当先。加强演示实验教学能激发学生学习兴趣,学生乐在其中、乐而好学;加强演示实验教学也是提高化学教学质量的有力措施,是培养学生创新思维、创造能力的有效途径。同时化学实验对化学课程目标的全面落实及实施具有重要作用,演示实验教学在培养学生能力方面也具有独特作用。因此,化学教
摘要:进入到高中阶段,有的学生很难把初中的知识自如的应用在新内容中,教师不了解学生掌握的学习情况,造成高中化学难教难学。处理不好时,会导致学生学习上有很多困难,会失去对化学的学习兴趣,甚至出现怕学厌学心理。因此搞好初高中化学的教学衔接,并在教学组织、学科知识、教学方法和学生学习习惯等方面总结出一些可行的建议。  关键词:化学课程;衔接  初高中化学教学是完全不同的两个教学阶段,其衔接问题涉及课程内
作为一名小学老师,就如何培养小学生良好的行为习惯,谈以下几点做法:  一、小学生良好行为习惯的培养,需要教师掌握一定的原则。  1.从学生实际出发的原则  教育家苏霍姆林斯基说:“儿童世界是一个特殊的世界,教师要不仅了解儿童世界,而且要习惯于儿童世界。”  (1)依据学生的年龄,从学生的生理和心理特点出发,采取儿童能接受的内容和方法进行教育。  (2)深入了解学生的思想状况和形成原因,增强教育的针
一、作文教学的现状  一个学期按照教材要求安排八篇大作文,三至四篇小作文。在有限的练笔次数中,提高学生的作文水平确实是一件很难的事情。  此外,教师在教学的过程中教师
在初中语文教学中,文言文既是教学的重点,也是教学的难点。记得以前每次上文言文时,学生留给我的表情总是一脸的无奈。大道理也讲了不少,可就是没多大的成效。经过思索之后,我知道