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<正>普通高中新课程标准实施以来,作为一名一线教师,我一边积极学习实践,一边主动探索总结,积累了一些自己的感悟。面对理科综合卷化学科试题难度明显增大的事实,我们的高中化学课堂教学改革与新课改要求相比还有哪些差距,如何使课改效益在高考中最大化?笔者结合近三年的课标卷高考试题谈谈自己的思考。一、新《考纲》考核目标分析《普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确指出:"化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系