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新《纲要》中指出:“环境是重要的教育支持,应通过创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”随着人们对环境认识的不断深入,幼儿园科学区域环境作为一种隐性的课程越来越受重视,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的支持性科学环境,满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的环境中获得科学经验。可见,幼儿园科学区域环境是一种有效的教育方法,潜移默化地影响着孩子的思想和行为。