基于学习通平台的“线上”教学模式实践r——以大学物理课程为例

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对线上教学实施过程中的各个环节内容进行详细的阐述,并以大学物理课程的一个内容作为案例充分展示这种教学模式的全部活动内容,同时对教学反馈形式与评价指标也作了说明.
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[摘 要] 道德与法治课程是中学阶段教学的重要内容之一,对提高学生的思想道德水平与法律意识具有重要意义。易地搬迁安置点的中学道德与法治教学应考虑到学生的特殊性,实行有针对性的教学模式,将情感教学应用到教学中具有其必要性与可行性。分析了情感教学在易地搬迁安置点中学道德与法治课程教学中的重要性,提出目前存在的一些问题,并论述具体的应用策略,以期为易地搬迁安置点的教学工作提供借鉴,促进学生积极健
[摘 要] 家园共建网络平台让育儿工作变得既时尚又简单,分析了家长和幼儿园的合理需求,设计研发了家园共建网络平台模型,测试后得到了家长和幼儿园的认可,从平台的设计模型入手对各模块进行了设计分析。  [关 键 词] 家园共建;网络平台;设计  [中图分类号] G612 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2021)33-0024-02   学前
[摘 要] 以《大学生职业价值观量表》为工具,采用随机整群抽样的方式抽取263名女大学生,研究女大学生职业价值观的总体状况以及各分维度在不同人口学变量上的具体特征。结果发现女大学生职业价值观的保健维度均分最高且发展维度在不同的家庭结构上存在显著差异。并在此基础上,提出女大学生职业生涯规划教育应关注对职业价值观的塑造,重视同辈群体的影响,有针对性地一体化开展等建议。  [关 键 词] 女大
[摘 要] 目前越来越多的学校与教师认识到当今社会需求的是核心素养型人才与知识技能型人才。中职物理学科核心素养的作用十分突出,例如物理观念、多样化的思维可以促使学生更加深入和全面地了解物理学科,了解物理规律在社会生产、生活中的实际应用。科学态度与责任核心素养的培养让学生感悟工匠精神、科技传承和社会责任。主要谈谈如何通过教学活动培养中职学生的物理学科核心素养。  [关 键 词] 核心素养;
[摘 要] 在新课程改革不断深入的背景下,当前在各科教学工作中都应注重采用多样化教学手段,转变传统教学理念,而教师的教学能力和综合素养将直接决定整体教学质量。所以,在实际教学中教师应注重反思,其中在小学数学教学工作中教师要促进自身专业发展,升华教育理论素养,提升实践教学经验,落实教学反思,使教师从经验型教师成为学者型教师,以此来为学生提供更加专业的教学,达到理想的授课效果。因此,以教学反思
[摘 要] 语文教师要以不断提高学生的综合素质为出发点,帮助学生树立爱学习、终身学习的理念,使中职学生在不久的将来步入社会的时候,更好地发展自己。只有基本了解了中职院校学生心里都想些什么,有什么样的思想动态,教师才能让中职学生愿意学语文,把语文融入自己的生活中,提高学生学习语文的积极性。  [关 键 词] 语文教学;中职教育;课堂实践  [中图分类号] G712 [文献标
[摘 要] 中职院校已经成为我国当前护理相关工作人员人才输送的重要来源。但是当前中职护理教学过程中存在各式各样的问题,对于我国当前护理人才的培养来说是非常不利的,尤其是对于提升护理质量来说。针对中职护理教学中存在的问题进行深入探究,希望可以找到有效的改进对策提升我国当前中职护理教学质量。  [关 键 词] 中职教育;护理教学;问题;对策  [中图分类号] G712 [文献
[摘 要] “互联网+”技术日渐成熟,将人们带入全新的教育模式,融合课程思政的线上线下混合教学模式是专业人才培养的发展趋势。探索环境保护概论中的思政元素,与线上线下混合教学模式相融合。课前导学激发学生的学习兴趣,课上通过多种教学手段促进学生自主学习,课后进行拓展深化教学内容。在“线上预习—线下教学—线上巩固”这一线上线下混合式教学过程中穿插思政教育,培养学生的环境保护意识、民族自豪感等。 
[摘 要] “课程思政”这一综合教育理念以“立德树人”作为教育根本任务于2014年提出。“课程思政”即挖掘课程中思想引领、政治教育功能,让学生形成正确的“三观”。分析了“课程思政”在高校教育中的发展现状,预设了拟解决的“课程思政”教育教学改革问题,并以程序设计类课程为例,制定了切实可行的教学改革方案:通过认真分析“思政教学”工作的内容和性质,结合新时代的发展要求,将“课程思政”融入教学大纲
[摘 要] 教材是职业院校教育的核心载体,而教材信息化设计为大势所趋,在活页式教材内涵阐述的基础上,通过分析活页式教材设计应注意的事项,提出了活页式教材设计方法与职业院校对活页式教材运用的策略。  [关 键 词] 职业院校;活页式教材;设计方法;运用策略  [中图分类号] G714 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2021)33-0056-