激励教育模式如何应用于小学语文教育

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ApexLiuNck
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前的小学语文教育当中,不少教师会运用激励教育模式.并取得了较好的教育效果.在小学语文教育实践当中,按照学生具有的个性差异,开展适合的激励、让学生能够树立正确的学习态度,全身心的投入到学习活动当中,笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,在本文当中重点阐述了小学语文教育如何科学合理的应用激励教育模式.
其他文献
在小学的教育阶段,儿童文学对现如今小学语文教学中起着重要的作用,是学生扩宽自身视野、探索奇妙世界的窗口,儿童文学的学习一方面丰富了学生的知识,另一方面也帮助学生树立
语言和文字是实现两者沟通的基石,同时语言和文字作为小学语文教学中的关键,是提升小学生人际交往能力中十分重要的一部分.想要实现对小学语文教学中语言文字训练的新探,就需
期刊
摘要:应用型技术人才的培养目标是培养生产、管理、服务第一线,具备综合职业能力和全面素质的高等技术应用型人才。电力系统稳态分析课程是高职电力系统自动化技术专业中一门重要的专业课程,应适用于以能力为本位、培养实用型技能人才的需要。着重从课程内容、课程实施结构、课程考核系统等方面探讨课程构建,并结合应天职业技术学院的办学实际,确立了具体实施方案,实践证明该模式对应用型技术人才的培养提供了改革思路。  关
小学教学过程中一个关键的环节就是语文的教学,它在学生的成长过程中扮演着着一个至关重要的角色.而在语文教学过程中,一项重要的改革内容就是情感教育,其不仅可以提高学生掌
汉字是汉语学习的基础,识字在小学语文教学中有着不可替代的作用.语文作为一门基础学习,识字不仅是语文教学的基本内容,同时也是阅读和写作开展的起点.提高小学语文汉字教学
摘要:为贯彻“培养城市和区域经济社会发展服务的应用型高级专门人才”的办学理念,考虑到数字电子技术课程实践性强的特点,在教学过程中坚持“产学研用”结合,让学生成为课堂内外的真正主体,充分发挥学生的主观能动性,从而达到提高学生创新能力和工程实践能力的目的。实践表明,面向“产学研用”的数字电子技术教学改革不仅能更好地提高学生分析问题和解决问题的能力,还能大力提高学生创新与工程应用的能力。  关键词:数字
对于小学生而言,写字是一切语文学习的基础,小学生正处在汉字书写的早起,培养良好的写作能力不仅能够提高他们的全面能力,同时也是学习语文的重中之重.然而,在当前的小学语文
摘要:分析课程对应的职业岗位所需的知识、技能与素质,以岗位职业能力培养为目标,对武汉电力职业技术学院电厂汽轮机设备及运行课程进行改革,从课程教学内容设计、教学模式设计、教学方法设计及课程考核评价方式设计等方面进行研究并付诸教学实践中。  关键词:高职;岗位职业能力;课程设计  作者简介:杨巧云(1966-),女,湖南湘潭人,武汉电力职业技术学院动力工程系,副教授。(湖北 武汉 430079)  中
语文学科是一门综合性学科,其复杂的学科特点要求学生在学习语文知识的同时还要具备一定的反思能力.培养学生的自我反思能力,要遵循元认知规律来组织教学,科学运用认知策略,
随着现阶段新一轮教育改革的不断深入推进,新课程标准对我国的小学语文教育提出了新的要求.在如此的教育实际之下,以往的教学模式面临着必然的改革.趣味教学方式,能够有效的