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胡适在《中学国文的教授》和《再论中学的国文教学》中将语文教育的目标定位于“能用国语自由发表思想”“能使用古文书籍”“能欣赏中国文学名著”之上。为了落实这一全新的教学目标，语文教材的重建工作迫在眉睫，但当时重建语文教材绝非易事，面临着诸多问题，如没有适当的材料可选，不管是针对国语文的教材、古文的教材，还是所需的文法教材，甚至连编一本读本、参考书的材料都感到困难重重。鉴于此，胡适对教材的选编提出了不少建设性的意见：