【摘 要】
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目的了解在校护理硕士研究生信息素养现状及其影响因素,为加强护理专业硕士研究生科研能力提供参考。方法采用研究生信息素养现状调查量表对151名护理硕士研究生进行调查研究
【机 构】
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中南大学湘雅护理学院; 西安交通大学第二附属医院老年呼吸与内分泌科;
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目的了解在校护理硕士研究生信息素养现状及其影响因素,为加强护理专业硕士研究生科研能力提供参考。方法采用研究生信息素养现状调查量表对151名护理硕士研究生进行调查研究。结果护理硕士研究生信息素养平均分为3.80±0.37,其中信息意识最高,信息知识得分最低。不同性别、年级、英语水平、是否上过信息检索课、是否发表论文的研究生信息素养比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论护理专业在校研究生信息素养有待进一步提高,有必要对护理硕士研究生进行针对性的信息素养教育。
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