【摘 要】
：
“唱”是中国古代戏曲的一种重要表现方式,从远古时期开始,“唱”就在诗乐舞三位一体系统中占据主导地位.先秦时期,“乐”原有的自在发展状态开始受到意识形态的人为解构,逐
【机 构】
：
兰州大学敦煌学研究所,甘肃兰州,730020
论文部分内容阅读
“唱”是中国古代戏曲的一种重要表现方式,从远古时期开始,“唱”就在诗乐舞三位一体系统中占据主导地位.先秦时期,“乐”原有的自在发展状态开始受到意识形态的人为解构,逐渐失去了它原始存在的独立性,逐步社会化为一种思想附属物,而乐教思想对早期戏曲形式中“唱”的艺术轨迹在主观上进行了诱发和引导,通过“乐化”的形式来传达“礼教”的思想,从而使前戏曲时期中的“唱”具备了合理的思想基础.
其他文献
在高中学习阶段当中,语文是一门较为重要的学科,在当前新课程教学改革持续深化发展的趋势下,基于“问题教学”的高中语文教学模式长期运用于当前的高中语文课堂教学中.笔者依
小学语文教学的重点,一直以来都是课堂.在当前新课程改革持续深化发展的背景下,整个教育界更加注重对学生开展素质化教育,因此,对语文课堂教学也提出了较为规范的要求.笔者立
在当前新课程改革持续深化发展的趋势下,小学语文教学也获得了较好的发展.而小学语文教学有效性,既与培养学生语文知识能力具有紧密联系,同时,也与其它学科的学习具有紧密联
现在的语文教学中朗读是一种比较常见的教学的方式,教师通过朗读的方式让学生在大声朗读的过程中让文本中的信息输入到学生的脑中,这种方法是当代获取学习语文知识最简洁了当
唐人的曲江诗是唐代物质文明和独特人文精神的有形载体,呈现出独特的思想艺术风格,蕴藏着丰富多彩的历史文化,成为那一时代的社会缩影与世情画卷.它反映了唐代社会政治、经济
小学美术课堂教学,旨在陶冶学生的情操,提高学生的审美能力.在素质教育盛行的情况下,小学美术教学应该更加重视优化教学,提高教学的有效性,让学生学会感受美、鉴赏美、创造美
在小学语文教学中,语文是所有学科的基础,是一门综合性很强的教育.随着素质教育的推进和素质教育的实施,在小学语文教学中,如何对学生实施情感教育、全面提高小学生的综合能
一曲已终rn曼妙旋律唱尽美好遐想rn不过现在又有一首天籁响起
小学语文教学过程,教师在课堂重视提问技巧,能够提高教学质量.所以,作为相关教师,应该不断研究如何进行有效提问,达到激发学生兴趣的目的,以此让题目通过问题,积极探索教学任