新世纪乡土文学中的农民现代转型形象塑造

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<正>作为近现代文学的重要流派,乡土文学是人类生存的思想故乡和精神家园,是乡土作家对土地作为“人类的一种永恒的眷恋情节”这一存在主义的关怀。新世纪以来,随着城市化进程的不断推进,乡村的生活方式、思维方式、价值观念、情感体验、审美情趣发生了巨大转变。在急剧的变革之下,乡土社会原有的紧密的联结也在撕裂与重组中滋生出新的意义空间,创作灵感土壤的“质变”随之带来了乡土文学创作风格的集体性转向,更富时代色彩的新农村题材作品流淌于乡土作家的笔端。由此,对乡土文学的叙事主体、
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随着新课程改革的不断深入,培育学生的核心素养已成为课堂教学的必然。“用问题链建立认知逻辑,通过实验探究培育核心素养”是物理课堂教学培育学生物理学科核心素养的有效途径。本文以人教版必修一“实验:探究加速度与力、质量的关系”一节为例,展示了物理学科核心素养在课堂教学中自然生成的路径,以供探讨。
目的 探讨实习护生实习适应不良现状及心理弹性在专业承诺与实习适应不良间的中介效应。方法 采用心理弹性量表、护理专业承诺量表、护理学生临床实习适应不良量表对379名实习护生进行问卷调查。结果 不同录取方式的护生护理学生临床实习适应不良量表总分比较差异有统计学意义;心理弹性、专业承诺、实习适应不良相互间存在显著相关性;护生的心理弹性在专业承诺与实习适应不良间的部分中介效应显著,且中介效应占总效应的29
目的共情疲劳是指某人因目睹患者的创伤或痛苦而感到压力,但已失去应对这些压力的能力,共情疲劳可导致护理人员的工作积极性下降、倦怠、离职等,降低工作质量等。护理实习生作为未来护理事业的主力军,在临床实习时经常面临与专业护士类似的压力、工作和现实生活中的创伤情况,共情疲劳可能会导致护理实习生中途退出护理专业、护理毕业生辞职以及产生消极的职业心态,为护理人才的流失遗留隐患,影响护理事业的发展以及患者的护理
阅读兴趣是学生阅读的内在动力。形成阅读兴趣的最佳时间点就在小学阶段,而兴趣的培养离不开学校和家庭的共同合作。因此,本文从家校合作的角度出发,分析了小学生阅读兴趣培养过程中存在的问题,并探讨提升小学生阅读兴趣的对策和方法。
当前高校智慧校园建设如火如荼,大数据、云计算、移动互联、人工智能等新兴技术已经应用到高校的各个领域。一站式办事大厅让师生点点鼠标或手机屏幕就能完成各类业务的办理,数据驾驶舱让校领导在办公室或通过手机就能查看学校运行的全面数据以便为决策提供数据支撑。智慧校园为高校师生员工提供了极大的便利,但同时也给高校大量的师生信息和运行数据带来安全隐患。本文全面分析了当前高校网络和信息安全的现状,并针对存在的问题
中国百余年的现代化进程中,最令人瞩目的社会转型发生在有着悠久农业社会形态和以儒释道兼容互补的传统文化为内核的乡村,乡村遂成为20世纪中国文学的叙事原型和母题。进入新世纪以来,感应着中国乡土社会发生的剧烈变动,乡土再次成为不同代际作家书写和关注的焦点。新世纪乡土长篇小说创作,作家往往能够站在一个比较广阔的历史视野中,小说中凸显出一种多元化、复杂性的乡土历史叙事意向和构建立体、多面的乡村现实形象的努力
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