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在数学新课程标准中,将积累数学基本活动经验作为重要的学习目标.新课程标准指出,在数学教学中,不仅要对数学自身的特点进行考虑,还需要从学生已有的生活经验出发,创设实际情境让学生亲自经历,这样不但可以加深学生对知识的理解,还能够促进学生的全面发展.本文主要围绕小学数学基本活动经验积累的策略进行探究.