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分析高校开展教师科研能力评价的导向作用、激励作用和规范作用,构建高校教师科研能力评价指标体系,涵盖科研项目、科技成果、论文、论著、专利与著作权、科研综合能力等方面,运用层次分析法和灰色系统理论,建立高校教师科研能力综合评价模型,并通过实例分析验证评价模型的可行性。
基于灰色系统的高校教师科研能力综合评价模型
【摘 要】
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分析高校开展教师科研能力评价的导向作用、激励作用和规范作用,构建高校教师科研能力评价指标体系,涵盖科研项目、科技成果、论文、论著、专利与著作权、科研综合能力等方面
【机 构】
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河海大学常州校区
【出 处】
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科技管理研究
【发表日期】
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2010年23期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“可持续发展视野下的高校教师发展性教学评价研究”(08SJD8800062)
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