论文部分内容阅读
校长是一所学校的灵魂和旗帜。有一个好校长,就会有一所好学校。因此,提高校长领导力,就成为办好学校的关键。而课程领导力则是校长领导力中最核心、最重要的专业能力之一。尤其是在当前各地各校积极贯彻落实教育部九年义务教育三类特校课标之际,提高特校校长课程领导力,就成为办好特殊教育、提高特殊教育学校办学质量的首要之举。校长课程领导力,体现在校长领导本校教师团队实施国家课程和校本课程建设过程中。