A Difference Hamiltonian Operator and a Hierarchy of Generalized Toda Lattice Equations

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xub23
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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日前,记者从宁夏银川市召开的2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动工作推进会上获悉,在不到5个月时间里,全国共有400多万名中小学教师报名参加活动,“晒课”近400万
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根据教育部制定的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确指出,将“推进信息技术与教学融合”作为未来十年我国教育信息化发展的任务之一,时代发展的需要,我们可以推
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“开放性教学”就是一种教师点拨启迪、学生自我发展的教学方法,讲究学生活动为主、学习行为开放等原则,旨在克服传统教学的弊端,充分发挥学生主体作用,提高教学质量。笔者在近几年的工作中,通过大胆尝试,取得了点滴经验,在此谈点体会。
★6:30AMrn磁器口豆汁店+宝记豆汁店rn就着清晨六点半几声清脆的鸽哨,北京就从睡梦中囫囵醒来.一句“早啊,吃了吗您内”唤醒了料峭春寒刺骨头的冷意,街巷口装着一大木桶豆汁
“呵呵,老张,又输啦?”说这话的人是位上了年纪但身体却依旧硬朗的老人,他姓刘,我亲切地称他为刘爷爷。刘爷爷是一位铁路退休职工,我和他之所以相熟,是因为我家楼下的那所“
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沉重的学业像一汪无情的寒潭,我快要溺亡在这深水中了。走在回家的路上,我无暇兼顾道路两旁璀璨似锦的晚霞。时光倒转,高分贝的争吵刹那间撞向鼓膜。“学习,学习,学习,你成天
在教学过程中,我们总会碰到学习程度偏低、知识缺失不一的学困生,如不及时做好他们学习方法的转化,增强他们的学习自信心,要想提高他们的学业成绩,无疑是纸上谈兵。近年来,我在提高学困生的成绩方面进行了一些尝试,取得了初步的成效。  一、多接触、多了解,心中有数是前提  在一个班中,学困生是相对存在的,而且类型也不尽相同,要做好他们的工作,提高他们的学业成绩,这就要求我们每一位教师,必须认真细致了解和分析
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