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目的规范LC患者临床护理告知程序，提高健康教育质量，保证患者得到及时有效的健康教育。方法将252例腹腔镜胆囊切除术患者随机分成2组，试验组采用临床护理告知进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育，进行对比分析。结果试验组和对照组患者在围术期健康知识和技能方面有显著差异，护理服务满意度方面有明显差异。结论应用临床护理告知开展腹腔镜胆囊切除术患者健康教育，提高了患者对健康知识的掌握和对护理工作的满意度，促进了护患交流，是一种值得推广、有效的健康教育模式。