【摘 要】
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目的:探讨基层医院手术室新的带教模式,有层次有目的的学习,优化带教方法。方法:根据进入手术室的年限,将手术室护士分为1年以下的新护士、3年资以下、3年资以上三个层次进行
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目的:探讨基层医院手术室新的带教模式,有层次有目的的学习,优化带教方法。方法:根据进入手术室的年限,将手术室护士分为1年以下的新护士、3年资以下、3年资以上三个层次进行不同的带教。结果:运用分层次的培训方法,明确了不同层次的学习目标和内容,也促使带教者主动学习,不断提高自身素质,加强自身修养,循序渐进,缩短了带教时间,完成了带教和学习任务。结论:让年轻护士迅速成长,更快掌握手术室需要的各项专业技能。
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