【摘 要】
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目的：探析健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：选取笔者所在医院2015年12月-2016年12月所收治的88例哮喘患儿为本次研究对象,以随机法将其分为对照组及观察组,其中对照组4
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目的：探析健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：选取笔者所在医院2015年12月-2016年12月所收治的88例哮喘患儿为本次研究对象,以随机法将其分为对照组及观察组,其中对照组44例,采用常规护理,观察组44例,在对照组的基础上增加健康教育内容。对两组患儿的临床护理效果进行对比。结果：两组患儿护理前,其肺功能及血气分析指标比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;在护理后,均较之前有所改善,且观察组改善情况优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：通过为哮喘患儿提供健康教育,能显著提升患儿及其
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