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习作评价是习作教学的重要环节,是习作指导的继续和深化,是对学生阶段性学习成果的一种认定。它应是师生、生生多方交互的过程。纵观目前的习作教学,作与评却严重脱节。多数学生在写作时往往一挥而就,看也不看就交差了。
以人为本,开放习作的评价
【摘 要】
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习作评价是习作教学的重要环节,是习作指导的继续和深化,是对学生阶段性学习成果的一种认定。它应是师生、生生多方交互的过程。纵观目前的习作教学,作与评却严重脱节。多数
【机 构】
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睢宁县南门小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年12期
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