情景教学法应用研究——以《计算机辅助审计》课程为例

来源 :中华传奇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkzhlk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章首先阐述了情景教学法内涵,介绍了其流程,再分析情景教学法在《计算机辅助审计》中的应用。并以案例分析的方式,设计了情景教学法具体应用的场景,对于在教学中更好的利用情景教学法进行了展望。
其他文献
课程标准要求教师在教学过程中要充分认识到学生的主体地位,发挥自身的指导作用,引导学生参与到学习活动中,在探究中提高解决问题的能力。初中历史探究式课堂教学重在培养学
1英语教学中研究性学习的目标中学生观察积极主动,但精确性不高,意义识记开始占优势,对具体材料识记的指标仍高于对抽象材料识记的指标。抽象思维开始占据主导地位。由于初步掌
多媒体具有集声、光、电于一体的特征,它可以将“静止”的美术作品形象地展示在学生面前,也可以将绘画的技巧分解开来讲授给学生,从而有效提高了初中美术课堂教学效率.本文主
有关食品安全的事件层出不穷,引起了民众极大的恐慌和关注,各级政府及时采取了积极有效的措施来处理此事。本文,笔者从立法上阐述了产品责任制度中的性质、构成要件、归责原则等
作者针对在高中语文中课堂导入教学做了一些理论和实践的探讨,包括高中语文课堂导入教学的作用和高中语文课堂导入设计的原则,并对高中语文课堂导入教学的方法进行了介绍。
摘要:教师要充分关注学生的个性发展;地理研究性学习的深层目的是发展学生的创新能力和实践能力,而创新能力发展的关键是学生个性的突现和发展。因而,地理研究性学习中,为学生营造适合其个性发展的氛围,从而促使学生的个性获得更好的发展。  关键词:学生研究性学习发展个性    新教材的高中地理教育不仅要求学生了解人类的生存环境,掌握人地协调发展的一些地理基础知识,而且要求学生地理能力得到发展。目前,在国内外
高中英语课时量是固定的.倘若是一味延长时间来提高教学容量,那未必是一个好的解决办法,学生也不乐意接受。那又该如何解决呢?这是一个摆在高一英语教育者面前的棘手问题。
中图分类号:C93 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2011)05-0238-01    汽车综合性能检测是检查、鉴定车辆技术状况和维修质量的重要手段,具体检测业务由汽车综合性能检测站承担。所出具的检测报告是交通运输管理部门或其他委托部门行政执法的凭证。随着汽车检测行业的不断发展,现代科学技术在汽车检测中的运用,其自动化、智能化程度越高,人为影响因素越来越低。但车辆上线检测必须由引车
语文新课程改革这一理念自20世纪末提出至今也是有近二十年了,2007年课改方案全面推行。高中语文课程作为其中必不可少的一部分,亦已引起语文教育界的广泛重视。新推行的课标教
伴随着我国信息技术水平的不断提升,信息技术课程也成为了高中教学的重点科目,如何提高课堂教学质量也成为了广大一线教育工作者研究的重点问题。在当前使用的教学方法中,生