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课程标准要求教师在教学过程中要充分认识到学生的主体地位,发挥自身的指导作用,引导学生参与到学习活动中,在探究中提高解决问题的能力。初中历史探究式课堂教学重在培养学生餡探究能力,为学生设计探究性活动来激发学生学习历史创兴趣。初中历史探究式课堂教学通过创设历史情境;从史料中挖振探究资源;优化探究式教学环境有效开展。