【摘 要】
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目的:探讨PBL健康教育对健康体检者心理状态的影响.方法:入组240例健康体检者,随机分为PBL组(n=120)与常规组(n=120),常规组体检者接受常规护理,PBL组体检者在此基础上联合PB
【机 构】
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四川省江油市人民医院健康管理中心 四川 江油 621700
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目的:探讨PBL健康教育对健康体检者心理状态的影响.方法:入组240例健康体检者,随机分为PBL组(n=120)与常规组(n=120),常规组体检者接受常规护理,PBL组体检者在此基础上联合PBL健康教育,比较2组心理状态变化.结果:PBL组体检者干预后的敌对、消极评分明显较常规组更低(P<0.05);PBL体检者的体检依从性、体检效率及体检满意度明显较常规组更高(P<0.05).结论:PBL健康教育可减轻健康体检者的敌对、消极情绪,增加其体检依从性,从而提高体检效率,缩短体检时间,有效提高体检者的体检满意度.
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