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目的:探讨知信行模式健康教育对糖尿病患者心理状态及医患关系改善作用.方法:选择2018年3月～2019年7月我院就诊的糖尿病患者100例,根据随机原则将患者分为研究组(n=50)与对照组(n=50),对照组患者接受常规护理,研究组患者在此基础上联合知信行模式健康教育,比较两组患者的心理状态及医护关系.结果:实验组患者干预后的知识、态度、行为评分显著高于对照组(P<0.05).实验组患者干预后的SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.05).实验组患者的护理满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:知信行模式健康教育可改善糖尿病患者的心理状态,患者的护理满意度较高,有利于改善医患关系.