【摘 要】
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目的 :观察儿科护生带教中优质护理服务理念的应用价值.方法 :2018年6月-12月本院儿科中的实习护生32名,用数字抽签的形式分成A、B两组(n=16).对A组应用优质护理服务理念进行
【机 构】
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苍南县人民医院儿科 浙江 苍南 325800
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目的 :观察儿科护生带教中优质护理服务理念的应用价值.方法 :2018年6月-12月本院儿科中的实习护生32名,用数字抽签的形式分成A、B两组(n=16).对A组应用优质护理服务理念进行带教,而B组则接受常规护理带教.分析对比2组的教学效果.结果 :A组的操作技能考核成绩为(91.83±3.61)分、理论知识考核成绩为(82.47±3.92)分,比B组的(86.29±3.07)分以及(78.53±3.16)分高,P<0.05.结论 :于儿科护生带教中运用优质护理服务理念,能够显著提高护生的学习成绩.
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