作文课上，老师布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请写一则寻人启事。
　　见同学们一时不知如何下笔，老师说：“这样吧，我再讲一遍写寻人启事的要点，大家一边听一边写。首先，写下丢失人的姓名、性别。”
　　大家唰唰写下。
　　“丢失人年龄。”老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？全班几十个同学，竟然没有一个能准确地说出妈妈的年龄。
　　老师摇摇头，说：“年龄先空着吧。下面请写出丢失人的体貌特征。”
　　“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”“我妈妈总是管着我，连电视都不让我看……”大家七嘴八舌。
　　突然，老师打断了大家的话：“同学们说的，也许是妈妈的特点，但是现在请大家写的是妈妈的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点儿弯曲什么的。”
　　同学们纷纷陷入沉思：妈妈脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起具体在哪儿了。妈妈干活时经常会受伤，但有没有留下伤疤，倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点儿弯曲了，可能是太累的缘故吧……不过，好像每个人的妈妈都是这样的啊。同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又不太像。
　　老师说：“请同学们再写一下，今天妈妈穿的是什么样的衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，她最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。”
　　同学们叽叽喳喳地议论开了：哪个同学早上穿了一双新运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的明星喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色、什么样式的衣服，却真的没有留意——从来都没有留意过。
　　作文课彻底失败了，最后老师面色凝重地对大家说：“不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈根本就不关注、不了解啊！”
　　这节作文课，给了儿子非常大的震撼。我摸着儿子的头，告诉他，天底下的爸爸妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点儿也不难，只要用心，就足夠了。
　　蓝鸟摘自《课外阅读》