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'汉语作为第二语言'教材建设是汉语教育的基石.离开教材,教学活动就成了无源之水.韩国是汉语教育的大国,但我国出版发行的大量汉语教材只有小部分可以'走出去'.因此,通过对比研究中韩两国'汉语作为第二语言'教材的建设情况,不仅可以充分了解韩国汉语教育现状,而且可以极大的促进我国对韩汉语教材建设的整体质量和水平.