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随着目前高中新课程改革的不断深入，不同的地区新课标的实施和现代多媒体技术、网络技术在数学教育领域日益广泛应用，在此背景下转变高中数学教师的观念、提高数学教师教学能力，促进数学教师的专业发展，提升数学教师的专业素质已迫在眉睫。培养造就大批具有专业化水准的数学教师己成为国内外数学教育改革的共同目标。数学教学反思对高中数学教师的专业成长有着很大的作用和影响，是数学教师专业发展的有效路径。本人从事教育教学和管理工作很多年，根据自己和学校的特点，对高中教师专业成长提出一些看法。