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我们常说“爱美之心，人皆有之”，但我们在教学中不但没有利用美．相反地却常常在不经意间将它忽略了，这不能不说是一种教育的“失策”。我也常常反思，情境教学、情境教育之所以受到孩子的欢迎，逐渐走向成功，在很大的程度上是“美”的恩赐。在情境教育中，
寓教于乐，寓教于美——让英语课堂开遍美育之花
【摘 要】
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我们常说“爱美之心，人皆有之”，但我们在教学中不但没有利用美．相反地却常常在不经意间将它忽略了，这不能不说是一种教育的“失策”。我也常常反思，情境教学、情境教育之所以受到
【机 构】
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江苏丹阳市新北门小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年4期
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