硫氰酸根—邻二氮菲—乳化剂OP光度法测定微量铁

来源 :冶金分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Purview
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
报道硫氰酸根、邻二氮菲(1,10-非罗啉)在乳化剂OP存在下,以强酸为介质,用分光光度法测定微量Fe的方法。方法灵敏度较高,选择性较好,络合物最大吸收峰在52Onm。比尔定律范围为0~55μgFe3+/25ml,表现摩尔吸光系数为1.76×10~4.方法用于纯镁、镁合金、纯铝、铝合金和水样品中Fe的测定,结果较为满意。
其他文献
小学阶段的英语课,对于学生来说既陌生又好奇。因此,英语老师有必要在初始阶段采用生动有趣的教学方法,吸引学生兴趣盎然地接受这门新学科,从而极大地调动学生学习的兴趣和积极性,并能明显地提高英语学习效果。  一、运用夸张的肢体语言,激发学生学习英语的兴趣  身体姿势、表情、动作等统称为肢体语言,根据小学生活泼好动,喜爱模仿的特点,运用夸张的肢体语言,会使课堂教学显得诙谐、幽默,让学生在学习英语时心情舒畅
本文建立了一种测定球墨铸铁中稀土总量的分析方法.在硝酸介质中,稀土元素与二溴羧基偶氮氯膦生成蓝色配合物,其最大吸收峰在645nm处.比尔定律范围是10~16μgRE/25ml,方法选择
面对经济和知识的国际化,我国高等职业教育必须借鉴国际先进职业教育经验并结合我国国情,从多方面着手促进高等职业教育的国际化.
对2001~2003年甘肃省内12所医院的各类环境中的空气、物体表面、医护人员手、使用中消毒剂、热力蒸汽灭菌器进消毒效果监测,根据监测结果分析主要存在的问题,提出改进意见.
长期以来,学生在作文中一直处于被动地位,教师命题后学生写作,然后教师批改、讲评.学生即使对要写的题目没有真情实感,为应付作业和考试,也要"为文而造情".因此写出来的文章
在0.32mol/LHClO4介质中,DBC-偶氮氯膦与铅形成蓝色络合物。该反应具有较高的灵敏度和选择性。在25ml溶液中,铅量在0~60μg内呈线性关系。该法已成功地用于铜合金中铅的含量测定,其结果与标准值相吻合。
在高中地理课程的学习中,掌握好的学习方法与学习策略非常重要。这些能力的具备需要教师给予学生们更多有效的策略指导,并且展开更有针对性的训练。  一、观察学习,感知兴趣  在高中地理课程的学习中,掌握正确的学习方法与学习策略非常重要,在好的方法的指引下不仅能够夯实学生的理论基础,也能够帮助学生们更好地实现知识间的融通,并且架构更为牢固的知识框架与知识结构。因此,教师要给予学生们有效的学习策略指引,要通
<正> 水质监测中,硫化物和氰化物是不可缺少的分析项目。文献介绍了用示波极谱法测定单一微量硫化物的方法,在此基础上,本文用EDTA—三乙烯四胺混合络合剂为掩蔽剂,在NaOH介
学分制是以学分计算学生学习分量单位的一种教学管理制度.19世纪美国一些大学采用学分制,20世纪后流行于其它国家.20世纪70年代起,我国有些高等学校也采用学分制.2000年省教
随着医学模式和护理模式的改变,对护理人员的要求越来越高,因此作为儿科护理教师必须优化教学.首先是对教学目标的优化,其次是对教学方法的优化,包括课堂教学方法优化和临床