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思维品质的提升是学生核心素养发展的重要组成部分。本文从思维品质的内涵阐述入手,解读新高考中"读后续写"的教学变化,然后结合教学案例探讨了提升学生思维品质的有效策略,即选择合适阅读文本,开放积极的学习态度,多读多写的学习习惯。
以高中英语“读后续写”提升学生思维品质的策略研究
【摘 要】
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思维品质的提升是学生核心素养发展的重要组成部分。本文从思维品质的内涵阐述入手,解读新高考中"读后续写"的教学变化,然后结合教学案例探讨了提升学生思维品质的有效策略,
【机 构】
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浙江省杭州市长征中学;
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2018年08期
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