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高中英语青年教师专业成长研究——以江苏省滨海县英语青年教师为例
【机 构】
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江苏省滨海中学,
【出 处】
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科普童话·新课堂(下)
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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本文系盐城市教育学会2020年立项课题”合作、探究、引领”助力高中英语青年教师发展的行动研究的阶段性研究成果,(项目编号2020JS-54),
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