浅谈小学数学教学中学生创新精神的培养

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gracestoney
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点.在教学中如何贯彻党的教育方针,构建符合素质教育理念的新型教学模式,培养学生具有创新精神和实践能力,这对于我们每一位教育工作者是一项非常重要而又十分艰巨的任务.
其他文献
在地理课堂教学中,通过互动的地理教学与生活密切的地理知识联系,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步的能力,最终使学生从“认识地理”到“学会地理”走向“会学地理
教师应在教学中,要不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机.使他们的学习动机由“老师要我学”转变为“我要学”再到“我乐学”.逐渐养成主
“班班通”的目标是实现信息技术与学科日常教学的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,最终促进学生的发展.而“班班通”的多媒体教室配置方案,要求教师能够从根
小学数学新课程标准指出:“学生数学学习的过程是建立在经验基础上的主动建构的过程,这一过程充满观察、试验、猜想、验证、推理、交流等丰富多彩的数学活动,有效的数学学习
新课程标准以"学生发展为本,尊重学生的主体地位,要求树立学生是课堂学习主人的观念,使学生成为学习的主人.
体育教学倡导健康第一的指导思想,关注学生的运动参与度,以提高学生学习积极性,让体育课堂教学能够更有效的发挥,更有效地实现学生体育课堂的健身性、文化和娱乐性,以便为促
期刊
为了能够体现学生的主体地位,激发学生对古诗词的热爱,文章对小学古诗词教学策略进行了分析.即从诗文入手,诵读分析;深入古诗意境,体会作者情感;组诗教学,培养学生诗趣;利用
对我校图书馆2001~2004年外文科技期刊借阅频次进行统计,计算每种期刊的利用次数并加以排序。为进一步优化期刊管理和满足学校教学科研需要提供有价值的参考。 The statistic
合作学习是一种结构化的、系统的学习策略,以合作和互助的方式从事学习活动,共同完成小组学习目标,在促进每个人的学习水平的前提下,提高整体成绩.小组合作学习作为一种学习
本文论述了小学低年级语文教学中“语用”训练的重要性,以部编本《比尾巴》为例,从“听、说、读、写、思”五个方面来谈如何有效落实语用训练,切实提高学生的语用能力和语文