【摘 要】
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有效的阅读教学课堂是提高教学效率的重要环节,从学习结构上讲,汉语学习可以分为基础知识学习、阅读学习和写作训练,其中,阅读是建立在学生语言能力基础之上的过渡学习链接,
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有效的阅读教学课堂是提高教学效率的重要环节,从学习结构上讲,汉语学习可以分为基础知识学习、阅读学习和写作训练,其中,阅读是建立在学生语言能力基础之上的过渡学习链接,对学生的语文能力提升和学习品质塑造具有重要意义,是培养学生阅读能力和阅读情感的黄金时期.在不断深化汉语学习的过程中,学生可以进一步结合基础知识来增强他们对作者的创意和情感体验的认识.同时,他们还可以使用写作材料和灵感,充分利用不同作者的文章,逐渐提高自己.在这里,文章讨论了如何在初中阶段建立有效的汉语阅读教学课堂.
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